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¡A practicar!

Espero que lo que aquí escribo sirva para ayudar a estudiantes del castellano y de las culturas de países hispanohablantes a desarrollar el vocabulario, practicar las estructuras, y entender un poco más nuestras ricas costumbres e historias.

I hope that what I write here will help students of Spanish and of the cultures of Spanish-speaking countries to develop vocabulary, practice structures, and better understand our rich customs and histories. 

Where in the world is Profe?

6/14/2011

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This week I'm giving you a culture topic, rather than a language tip. Look at the photo and try to guess where I am.
On a related note, I don't think I'll be able to post a blog next week.
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Búsqueda

6/6/2011

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Al buscar los siguientes elementos, trata de nombrarlos en castellano (As you search for the following items, try to name them in Spanish).

Encuentra:
  • un lugar para poner el dinero
  • algo que manejas
  • algo para proteger la mano del frío
  • algo que escribió alguien para una persona que amas
  • algo que se lleva en el pie en verano
  • algo que se usa para afeitarse
  • una parte del cuerpo
  • algo que lleva un hombre cuando se viste formalmente
  • algo que recibes cuando ganas
  • algo para leer
  • un compañero para dormir
  • algo que se lleva en el pie en invierno
  • algo necesario para cepillarse los dientes
  • alguien que es un buen amigo del hombre
  • algo que se usa para peinarse
  • un animal que vive en los Andes
Preguntas:
¿Cuántas corbatas hay? (8) ¿De qué colores son? Describe los dibujos.
¿De qué colores son los libros? ¿Cuántos hay? (5) ¿Qué tipo de libros son?
¿Cuántas prendas de ropa hay en la foto? (11)
¿De qué colores es la cartera/ el bolso? ¿Cómo es el dibujo?
¿De qué tipo de persona es la mano?


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El pasado

6/2/2011

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Now, you know that the first thing you'll be asked when you get back to class in the fall is, "¿Qué hiciste en el verano?" You may even be asked to write about it. You also know that "nada" is never a good answer. What's the best answer to that inevitable question? One that involves several verbs and both the preterit and the imperfect with a variety of subjects, because what your professor is interested in finding out is how much you remember and what you are able to do. If you can make her laugh or if you can talk about something interesting, that's even better.
In order to do this well you are going to need to review verbs in the preterit and the imperfect and when to use them. Here are some links to explanations and activities that might help you do that:

For practice with preterit verbs:http://www.quia.com/pa/120042.html
Pretérito vs. Imperfecto: http://www.quia.com/cz/178824.html or http://www.quia.com/cz/178828.html
El pretérito: http://www.drlemon.com/Grammar/preterite.html
Los verbos irregulares en el pretérito: http://www.drlemon.com/Grammar/irreg-pret.html
El imperfecto: http://www.drlemon.com/Grammar/imperfect.html
El pretérito vs. el imperfecto: http://www.drlemon.com/Grammar/pretvsimp.html

Here is a list of verbs that might help you talk about your vacation. Remember to look up their correct conjugations in the preterit and the imperfect! If you have trouble finding the correct conjugations, this site might help. You can use these verbs as a starting point for practice with these verb tenses. Here is an example (preterit verbs are in blue, imperfect are in purple):


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Mi viaje a Savannah
Fui con mi familia a Savannah, una ciudad histórica en Georgia. Es un lugar romántico y bello. Lo primero que hicimos fue encontrar el hotel y registrarnos. El hotel era muy bonito y limpio, en la parte histórica de la ciudad. Después caminamos hasta el río, donde había muchos restaurantes, tiendas de artesanía, y músicos en las calles. Hacía mucho calor, pero llegaba una brisa por el río, y el día era agradable. Mi hijo conoció a un artesano que hacía canastas (baskets) tradicionales y las vendía en la plaza. El señor les explicó a mis hijos cómo hacía las canastas, y les conversó de sus tradiciones y su cultura. Los chicos estuvieron felices con su nuevo amigo. Después buscamos un restaurante en donde comer mariscos frescos. Encontramos un lugar que tenía un balcón donde nos pudimos sentar a mirar los barcos. Cada vez que pasaba un barco, tocaban una campana y había cervezas gratis. Comimos unos camarones deliciosos, y después nos fuimos a pasear. Tomamos un tour por la ciudad en que nos enseñaron los lugares donde había fantasmas. Parece que hay muchos fantasmas en Savannah, y nuestra guía nos contó muchos cuentos de las veces que los ciudadanos de la ciudad vieron fantasmas. Después del tour fuimos a una heladería famosa, Leopold's, y tomamos helados. Por fin, estábamos cansados y regresamos al hotel para dormir. Al día siguiente nos tuvimos que ir para Carolina del Norte, pero ese día y noche en Savannah fueron un lindo recuerdo.

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